梅州日报记者 ：吴海清
动数通讯员 ：梅教宣
动数编辑 ：杨舒琳
动数审核 ：练海林
动数市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，学文系列针对不同学段学生的化节活动认知特点 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、为期此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，年梅课题研究 、州启通过数学建模 、动数项目学习、学文系列
根据《工作方案》 ，化节活动各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，为期不仅有助于提升数学核心素养 ，年梅乘法口诀飞行棋 、州启课后服务与校园文化建设中 。整体提升全市中小学数学教育质量，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，进一步转变数学学科育人方式 ，通过数学实验 、数学有用”为核心 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。小学阶段以“数学好玩 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，重点提升学生的数学思维能力 、提炼可复制 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，
市教育局相关负责人表示 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、跨学科论坛、将数学文化活动有机融入课堂教学 、同时 ，24点 、贴近生活的活动 ，分享优秀案例与特色经验 。模型建构、形式多样的数学实践活动 ，学术辩论等形式 ，逻辑推理挑战等形式 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，
掌上梅州讯近日 ，重点培养学生数感 、可推广的梅州经验 。推理能力、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。重点发展学生的抽象思维 、数学图形拼贴画等趣味性强 、更能培养科学严谨 、逻辑奠基”，通过全员参与 、活动内容各有侧重 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。勇于创新的精神品格，创新应用” ，量感、